martes, 27 de septiembre de 2011

Percepción en la comunicación

Reconocer el impacto y la influencia de las percepciones cuando nos comunicamos, va a permitir una mejor interpretación de los hechos. Son muchas las veces que al momento de emitir una opinión decimos: “A mí me parece......” “Es de forma diferente......” “Yo creo que ......” “No lo veo así...” . Este es el momento en que las percepciones que se tienen sobre una persona o un hecho tiñen la realidad y hacen que actuemos en base a sentimientos y no en forma racional. Para comprender mejor la influencia de las percepciones en la comunicación interpersonal vamos a ver el significado de percepción:

Percepción: (del l. perceptione). Acción y efecto de percibir. Idea (noción). La impresión que tenemos de una persona o situación. Las percepciones son el resultado de nuestra interpretación de las cosas.

Las percepciones permiten tomar conciencia de forma elemental y rápida de la presencia de otra persona, de una situación o cosa. Este proceso está basado en estímulos sensoriales condicionados por las pautas culturales. Al ser un proceso individual la influencia de los otros es en cierta forma determinante.

Todas las personas cuentan con esquemas referenciales, o sea, un conjunto de conocimientos y experiencias. Estos esquemas referenciales organizan la información que se tiene en la memoria y representa en la mente el modo en que se desenvuelve el mundo social.

En este marco de referencia se forman las percepciones que van a influir en nuestro juicio sobre los demás y en la comunicación que establecemos.

Es sabido que la principal función de la comunicación social es ser el pilar donde se sostienen las relaciones interpersonales

La palabra comunicación tiene un significado etimológico que es; puesta en común, comunión, participación, interacción humana.

Es muy importante tener en cuenta al momento de comunicarnos con otra u otras personas, la forma en que elaboramos el mensaje y el contenido del mismo, ya que en el emitimos y trasmitimos juicios acerca de los demás y las causas de sus comportamientos.

Los especialistas en comunicación establecen la necesidad de dos roles para efectuar una comunicación interpersonal: un emisor y un receptor. Al considerar la influencia de las percepciones como un factor importante en las comunicaciones, podemos entender mejor los mensajes que se emiten y las características de los mismos.

Cuando se comunica en forma verbal o escrita, ocurre lo siguiente:




La salida es el mensaje enviado. La entrada es quien lo recibe. Cuando recibimos una entrada, la procesamos y formamos percepciones.

Las comunicaciones son procesadas en el marco de referencia individual. El marco de referencia individual se compone de una variedad de factores:

Educación
Pautas culturales
Creencias
Actitud
Experiencia
Edad
Sexo
Lugar de residencia

Es importante tener en cuenta, que el marco de referencia es individual, por lo que difiere de una persona a otra. Un ejemplo: en una situación cotidiana, al levantarse a la mañana en nuestro hogar es usual que se diga, “Buen día”; para cada uno de los integrantes de la familia va a tener un estímulo diferente. La madre puede contestar con alegría, pero el padre levantado desde muy temprano conteste, “Buenas tardes”, el mensaje es el mismo, los marcos de referencia individual producen diferentes percepciones, lo que a su vez generan distintas respuestas.

Este proceso que forman las percepciones se da en forma inconsciente y a gran velocidad, lo que hace que la mayoría de las veces la mente, conforma impresiones, emite juicios y arriba a conclusiones sin que las personas piensen conscientemente, sucede automáticamente. Por lo que cada vez que interactuamos tenemos percepciones y estas tienen un significativo impacto en la forma en que las personas reaccionan o responden.

Al recibir el mensaje el receptor, responde según lo que “percibe” como verdad, aunque esta no se ajuste a la “realidad”. Las percepciones ejercen una poderosa influencia sobre la conducta, porque representan la particular interpretación de los hechos. Se responde con las propias impresiones sobre los otros y la personal explicación de los acontecimientos.

La comunicación se realiza mediante tres tipos de señales:

Visual: Todo lo que ve el perceptor (lenguaje no verbal o corporal).
Vocal: Las características de la voz cuando habla.
Verbal: Las palabras y frases que utilizamos.

Cuando interactúan dos personas cara a cara las percepciones originadas por las señales visuales (lenguaje corporal) y vocales (tonos de voz, volumen, timbre, flujo de palabras, etc.) son las que tienen un mayor impacto en la reacción y respuesta del receptor, dado que el mensaje va a ser procesado desde ese marco de referencia individual y las particularidades del mismo.

Cuando se da una comunicación sin señales visuales, como es un contacto telefónico, predominan las señales vocales y verbales y tienen mayor impacto las palabras y son estas las que van a conformar las percepciones.

En las comunicaciones escritas, incluidos los e-mail, las palabras que se usan y la formalidad es las que sugieren la relación.

En cada manera de comunicación las señales dan forma a las percepciones que se configuran en la mente de la persona que lee el mensaje o escucha.

El ideal sería que todas las señales se organizaran para crear una impresión lo más cercana a la realidad.

Las percepciones en el ámbito laboral

Los cambios tecnológicos, económicos y sociales plantean nuevas formas de realizar el trabajo y el tiempo que nos ocupa el mismo. Esto hace un mínimo de 10 horas en nuestros lugares de empleo, lo que va a generar relaciones interpersonales de mayor diversidad al mismo tiempo de una gran complejidad. Las exigencias de nuevas capacidades para el desempeño, mayor creatividad, una inducción orientada a la motivación permanente del cumplimiento eficiente de las tareas, organizan modificaciones en los sistemas perceptivos de las personas.

Estas aprenden a ver la realidad, la construyen, a medida que se van relacionando entre sí, por eso la importancia de la comunicación en las relaciones interpersonales en el lugar de trabajo.

Cuando interactuamos con otros en el ámbito laboral, es importante establecer una eficaz comunicación, y para ello hay que pensar en los tonos y las palabras que utilizamos. Las palabras en muchos casos, pulsan los sentimientos de las personas, pueden instigar percepciones favorables o desfavorables, lo que pone en marcha reacciones positivas o negativas. Hay mucha gente que repite palabras sin pensar en el contenido de las mismas, simplemente por que se comportan por imitación o se copia lo oído.

Al pensar en el significado de cada palabra que utilizamos, tomamos conciencia que estas generan percepciones. Cuando emitimos mensajes positivos y motivadores vamos a tener respuestas de la misma índole, y muchas personas pueden entusiasmarse con la propuesta.

Ahora, si las frases o palabras son hirientes, denigrantes, discriminadoras, potencialmente descalificadoras, o expresiones trilladas, permiten que las personas se pongan a la defensiva, creando una resistencia en la colaboración y esto siempre socava la realización de un trabajo eficiente. Cuantas veces concurrimos a conferencias y cursos en nuestra carrera profesional, y escuchamos slogan como: “retos y oportunidades”, ¿qué percibimos de estas palabras? ¿qué repuesta nos provoca cuando las escuchamos?, las reacciones a estas expresiones pueden ser de indiferencia, “otra vez lo mismo” “hummm, siempre el mismo problema” “esto ya lo escuché”, por eso hay que tener en cuenta, cuando se dicen frases trilladas, que son muchas las personas que dejan de oír, las perciben como una repetición de lo que escucharon miles de veces, también otros pueden malinterpretar el mensaje, si este no fue claro y completo.

Al usar en forma repetitiva siglas, abreviaturas y palabras, que si bien van a ser interpretadas rápidamente dentro de un medio profesional o laboral, puede ser perjudicial, dado que las personas con el tiempo se cansan de oírlas y el impacto inicial se diluye con el uso, lo van a percibir como falta de modificación y flexibilidad en las estructuras de la organización. Lo observamos en años anteriores donde el argot empresarial se pobló con palabras como “paradigma” “estrategias” “globalización” “e-learning” “e-business”, más todas las que aportan la publicidad en televisión y diarios.

Contrariamente, si tenemos que comunicarnos con personas que no están familiarizadas con los clichés, siglas o palabras extranjeras, vamos a generar que al mensaje no le encuentre sentido, y puede llegar a comprenderlo de forma distinta, malinterpretándolo, tal vez la percepción del interlocutor sea de exclusión. Esto no significa que no se usen estos términos, sino que se deben emplear cuando tengan un real significado para quien los escucha.

Pensemos que muchas veces hay una disparidad entre lo que una persona percibe como real y la realidad en sí misma. Por eso es muy importante la percepción para la persona, dado que “su percepción” es “su realidad”, cualquier otra cosa que se diga o aparezca es rechazada.

Para los que lideran una Organización o equipos de trabajo es siempre es conveniente reflexionar sobre como la gente percibe el mensaje y también cual es la percepción de uno.

Es importante saber que los factores externos tienen influencia sobre las características de la comunicación. Si estamos en la empresa, el lugar y el momento en que se realiza la comunicación, el entorno y la forma de manifestarse de la persona con quien estamos interactuando nos va a generar diversas reacciones, un ejemplo: en una reunión de trabajo, a uno de los integrantes se le otorga tan sólo cinco minutos para exponer un caso, puede que la persona perciba que su temática no es importante por lo que siente la presión del tiempo, entonces habla más rápido de lo que habitualmente lo hace. Ahora, si el entorno es ruidoso, ésta, eleva el volumen de la voz y habla más fuerte de lo acostumbrado. Las personas que lo escuchan también perciben el cambio de actitud del expositor y pueden creer que se debe a que no preparó muy bien el caso, que puede tener temor a realizar la exposición o simplemente está apurado y quiere retirarse.

Aunque varía la forma en que se perciben las distintas características del expositor, en general todas causan un efecto, que puede ser positivo o negativo.

En una sociedad tan mediatizada como la nuestra, la imagen tiene gran importancia. La expresión “Una imagen vale más que mil palabras”, nos ayuda a pensar cuando interactuamos frente a frente con otras personas en las señales visuales que emitimos y lo que los demás pueden percibir de nosotros.

La imagen se representa a través de un gesto, una sonrisa, el fruncimiento del seño, forma de vestir, modales, expresiones, etc. son señales que producen una impresión en los otros. Algunas señales son muy sutiles por lo que mucha gente no las toma en consideración, otras son obvias y producen un significativo impacto sobre la percepción que los demás tienen de uno y del mensaje que se emite.

Por eso a la hora de comunicar hay que mantenerse atento a las señales que emitimos para construir comunicaciones positivas. En los diferentes escenarios en que se interactúa es necesario realizar en forma coherente las señales verbales, visuales y vocales.

Al tener responsabilidades de conducción en el ámbito laboral, debemos ser cuidadosos en distinguir nuestras percepciones sobre un colaborador y los hechos que configuran su rendimiento. Si se tiene una impresión desfavorable de un empleado, no hay que desestimar automáticamente su trabajo o ideas, puede que tengan mucho valor y producir resultados positivos. También tratar de evaluar de la manera más objetiva posible el rendimiento y las ideas de la persona que se percibe positivamente. Recordemos el consejo de Peter Drucker: “Los ejecutivos eficientes nunca preguntan ¿cómo me cae?, sino ¿en qué contribuye? (The Effective Executive, Harper & Row, 1967).

Siempre que interactuamos con otros, influimos en sus percepciones, opiniones y en la forma en que responden, de la misma manera que las otras personas influyen en nosotros, por lo que se hace necesario habilidades de relación, para inspirar confianza, fomentar la colaboración, persuadir, mediar en conflictos y lo más importante realizar una comunicación clara y constructiva.

Importante

Saber como influyen las percepciones en los hechos reales, va a permitir que estas no interfieran en nuestra opinión y antes de actuar, responder o reaccionar podamos manejarlas. Si nos permitimos funcionar con las primeras impresiones de nuestras percepciones personales, es dejarse llevar por sentimientos y no por la racionalidad. Primero para tomar decisiones correctas y para que nos perciban como alguien que lo hace, hay que reunir los hechos y evaluarlos con lógica. La mejor decisión es la más informada.

cibergrafia:http://www.gestiopolis.com/canales8/ger/la-percepcion-en-las-comunicaciones.htm 

Videoclips que cuentan una historia

martes, 20 de septiembre de 2011

Diferentes planos de la fotografia

En lo que se refiere a retratos de fotografía existen diferentes clases de planos, seguramente haz escuchado del primer plano o del plano completo, pero en realidad existen muchos mas de diferentes tipo, a continuación un breve repaso y explicacion sobre estos planos:

Plano General

Éste es el plano en el que aparece todo el cuerpo. Por tanto, tendremos un plano entero si a quien o quienes estamos fotografiando aparecen completos, desde los pies a la cabeza, sin secciones, en nuestra foto.


Plano tres cuartos


Corta al protagonista aproximadamente a la altura de la rodilla o por el muslo. En función de si el protagonista está recostado o sentado, la tolerancia baja algo, llegando hasta un poco por debajo de las rodillas.
Es ideal para encuadrar en la fotografía a varias personas interactuando.

Plano Medio

El plano medio cubre hasta la cintura, recogiendo la línea de corte entre el ombligo hasta casi la entrepierna. En caso de estar sentado el protagonista, la tolerancia baja hasta aproximadamente la mitad del muslo.
Este tipo de encuadre se suele utilizar para resaltar la belleza del cuerpo humano, por lo que es un tipo de plano muy utilizado en fotografía de moda.
También es adecuado para mostrar la realidad entre dos sujetos, como en el caso de las entrevistas.

Plano Medio Corto

El plano medio corto, también conocido como plano de busto o primer plano mayor, recoge el cuerpo desde la cabeza hasta la mitad del pecho.
Este plano nos permite aislar en la fotografía una sola figura dentro de un recuadro, descontextualizándola de su entorno para concentrar en ella la máxima atención.

Primer Plano

El Primer plano, también llamado primer plano menor o de retrato, recoge el rostro y los hombros.
Este tipo de plano, al igual que el plano detalle y el primerísimo primer plano que veremos a continuación, se corresponde con una distancia íntima, ya que sirve para mostrar confidencia e intimidad respecto al personaje.

Primerísimo Primer Plano

El Primerísimo primer plano capta el rostro desde la base del menton hasta la punta de su cabeza.
Con este tipo de encuadre, el primerisimo primer plano consigue también dotar de gran significado a la imagen.

Plano detalle

El Plano detalle en el retrato recoge una pequeña parte del cuerpo, que no necesariamente se tiene por qué corresponder con el rostro.
En esta parte se concentra la máxima capacidad expresiva, y los gestos se intensifican por la distancia mínima que existe entre la cámara y el protagonista, permitiendo enfatizar el detalle que deseamos resaltar.

cibergrafia:http://notas.megacolordigital.com/diferentes-tipos-de-planos-fotograficos/

Paralinguistica

¿Qué es?
La paralinguistica es parte del estudio de la comunicación humana que se interesa por los elementos que acompañan a la comunicación oral y escrita. la paralinguistia es todo lo que va mas allá de las palabras.

A)Tipos de Paralinguistica

*El Tono y la Inflexión: el tono es el regulador entre el sentimiento y la expresión, entre lo sentido y lo verbalizado.
la inflexión no es solo cuando subimos y bajamos el volumen de la voz, sino cuando cambiamos de tono.
*El volumen de la voz: el volumen de la voz sirve para transmitir emociones y para enfatizar algunas partes de los discursos. Hay que hablar a un volumen adecuado, lo suficientemente elevado para que todos puedan oír al que habla, ni tan elevado que sea molesto. Hay que tener siempre presente que quien inicia una conversación en un estado de tensión mal adaptado a la situación, habla con un volumen de voz inapropiado.
*El ritmo: El ritmo (medido en palabras por minuto) que debamos utilizar al hablar para que nuestro mensaje sea audible y entendible, debe ser entre cien y ciento cincuenta palabras por minuto. Por encima de esa cifra empieza a considerarse a la persona taquilálica y si, por el contrario, si la persona está por debajo se denomina bradilálica. Además, si una persona habla muy lento aburre, mientras que una persona que hable ligero pone nervioso, agobia, acelera etc.
*El timbre: es el modo propio o característico de sonar la voz de las personas. Sirve para distinguir a unos de otros.
*Fluidez verbal: Es la forma en cómo vamos pronunciando y emitiendo las palabras. Pausas / silencios: Se refiere a los tiempos que tardamos en empezar a hablar una vez que ha terminado nuestro interlocutor, como los silencios que realizamos con el objetivo de remarcar los signos de puntuación. Tenemos que distinguir entre pausas, que duran de 0 a 1 segundos aproximadamente, y silencios, que duran más de un segundo.

B)Paralingüística Escrita:La evolución del lenguaje y la lengua escrita se divide en tres etapas:

MNEMÓNICA:tuvo como principal característica el uso de objetos reales que servían para codificar mensajes entre gentes que no pertenecían al mismo sistema de comunicación. Un ejemplo de esta etapa es el sistema desarrollado por los Incas fue el sistema de nudos conocidos como quipus, los cuales tenían significados diferentes según el color y grosor de las cuerdas.

PICTÓRICA:La fase pictográfica o pictórica supone un avance en el desarrollo de la escritura. Se trata de presentar la realidad a través de objetos pintados que reflejan la intención comunicativa. El ejemplo característico son las pinturas rupestres.

IDEOGRÁFICA:Es el resultado de asociar símbolos pictográficos con ideas y objetos. No representan sonidos, ni palabras sino ideas. Por ejemplo, el sol, además de representar al sol en sí, puede significar calor, día, luz. La luna, además de ser un satélite puede tener significados como noche, nostalgia.

Semiótica

Semiótica

La semiótica se ocupa de signos, sistemas sígnicos, acontecimientos sígnicos, procesos comunicativos, funcionamientos lingüísticos y cosas así. Es decir, la semiótica se ocupa del lenguaje entendido tanto como la facultad de comunicar que como el ejercicio de esa facultad. La semiótica, por tanto, se ha ocupado de las más variadas cosas: arquitectura, cine, teatro, las modas, las señales de tránsito, la publicidad, la literatura, el arte, los juegos, las normas de cortesía, la televisión, los gestos, y demás de esa índole.

Concepto de Comunicación
La comunicación como el tener en común lo dicho nos coloca de frente con la irrenunciable dimensión dialogica del hombre.

Tipos de Comunicación
*formal o informal
*presencial o distancia
*individual o colectiva
*objetiva o emotiva
*verbal o no verbal

comunicación oral
Es la comunicación a través de las palabras habladas, es el lenguaje verbal.

comunicación no verbal

Cuando hablamos con alguien, sólo una pequeña parte de la información que obtenemos de esa persona procede de sus palabras. Los investigadores han estimado que entre el sesenta y el setenta por ciento de lo que comunicamos lo hacemos mediante el lenguaje no verbal; es decir, gestos, apariencia, postura, mirada y expresión.

La comunicación no verbal se realiza a través de multitud de signos de gran variedad: Imágenes sensoriales (visuales, auditivas, olfativas...), sonidos, gestos, movimientos corporales, etc.

Características de la comunicación no verbal:

• Mantiene una relación con la comunicación verbal, pues suelen emplearse juntas.

• En muchas ocasiones actúa como reguladora del proceso de comunicación, contribuyendo a ampliar o reducir el significado del mensaje.

• Los sistemas de comunicación no verbal varían según las culturas.

• Generalmente, cumple mayor número de funciones que el verbal, pues lo acompaña, completa, modifica o sustituye en ocasiones.

Código

*es el lenguaje
*la codificación que es el lenguaje oral y escrito
*los códigos, por el hecho de estar aceptados por una sociedad constituyen un mundo cultural que no es ni actual ni posible.
*como pensando y hablando es como una sociedad se desarrolla.

martes, 6 de septiembre de 2011

Concurso por la via de los peatones y los motociclistas



SOBRE-VIVENCIA EN LA VÍA

OBJETIVO DE COMUNICACIÓN
Lograr que las personas sean consientes de los peligros que se corren cuando son peatones , estableciendo una actuación prudente y racional de prevención continua.
PÚBLICO OBJETIVO
Se busca concientizar a todos los ciudadanos, pero especialmente a peatones que día a día confrontan las vías, aunque hay quienes lo hacen de una manera responsable siempre existen las excepciones, por eso es necesario establecer conceptos claros acerca del peligro existente a diario, para que se llegue a un conocimiento que apropie más a las personas del tema y no se asuma como objeto ajeno a su cotidianidad, pues si bien no se tiene un vehículo podemos solo ser víctimas de ellos por nuestra insensatez.
JUSTIFICACIÓN
Con el pasar de los años la tecnología ha logrado llegar a niveles muy altos. Niveles que el ser humano no afronta controladamente ya sea por desconocimiento del mismo o por no brindarle la suficiente importancia. los vehiculos han logrado que el nivel de mortalidad de los peatones aumente, en algunos casos por imprudencia de los motociclistas y conductotes y en otros por los mismos peatones.
Se debe hacer énfasis en persuadir de una manera específica a todo transeúnte que se siente protegido por el solo hecho de no ir sobre ruedas y que manejan un pensamiento erróneo de que son ellos prioridad en la vía. O sencillamente establecer el ejemplo de los motociclistas que buscan llegar en un tiempo reducido a su destino infringiendo no solo los límites de velocidad y de seguridad, sino también las reglas de tránsito, convirtiéndose en una plaga, no solo para los peatones sino también para los mismos conductores.
DESCRIPCIÓN TÉCNICA
-Por medio de publicidad llevar un mensaje claro para que la gente tome conciencia y deje de infringir las normas de transito y cometer tantas infracciones en las vías.
-Lo ideal sería utilizar medios masivos como la televisión y la radio para llevarle el mensaje a todas las personas utilizando ejemplos reales de cómo las personas mueren día a día, las personas podrían tomar conciencia más fácilmente si se les muestra la realidad, porque a quién le gustaría verse arroyado por un medio de transporte o un motociclista verse debajo de un carro con todo y moto.

lunes, 5 de septiembre de 2011

Signos en cuanto niveles de representacion: Índice, Icono y Símbolo

SIGNO
-significante: un elemento perceptible
*un sonido
*un color
*un gesto
*un grafismo
-significado: un elemento no perceptible
*un concepto
*una idea
aunque no todos los signos significan algo sino que indican-presagian-anticipan un fenómeno.

SÍMBOLO
una imagen o figura con que se representa un concepto moral o intelectual por analogía o por convención.
El símbolo es la forma de exteriorizar un pensamiento o idea mas o menos abstracta, así como el signo o medio de expresión al que se atribuye un significado convencional y en cuya génesis se encuentra la semejanza, real o imaginada. afirma Aristoteles que no se piensa sin imágenes, a lo que podríamos añadir que tampoco sin el símbolo que es su sustituto. el símbolo es así el resultado o producto, y caso causa, de nuestra percepción del mundo.



ICONO
se trata del signo que, a través de una relación de semejanza, puede representar un cierto objeto. por ejemplo:el dibujo de una curva en un cartel señala que el conductor de un vehículo se encontrará, a una cierta distancia con una curva en la carretera.
el semiólogo charles Peirce afirma que un icono es un signo que puede o no representar algo mediante alguna semejanza con cualquier aspecto del objeto representado.



ÍNDICE
Se puede decir que un indice es un indicador o una guía que nos permite buscar o ubicar aspectos importantes de una manera fácil, acerca de algo.




DIFERENCIA ENTRE ÍNDICE, ICONO Y SÍMBOLO
el indice es la consecuencia de algo o indicio de algo, por lo tanto podemos decir que el indice es la consecuencia del signo, el cual esta denominado por su referente o es una consecuencia de éste: tiene una relación existencial con el objeto: existe uno porque existe el otro. Por ejemplo. los truenos son indicio de una tormenta eléctrica o de lluvia. El humo es Indice de fuego (sin humo no hay fuego y sin fuego no hay humo).
El icono contiene rasgos del objeto referente, si existe alguna relación de tipo material este la representa. Por ejemplo: el dibujo de una taza en una cafetería. el dibujo contendrá los rasgos básicos de la taza.
finalmente el símbolo, el cual puede o no contener semejanza con su objeto referente, pero lo que lo diferencia los otros dos es que el símbolo debe ser aprendido, siempre es enseñado.como por ejemplo los símbolos matemáticos, alguien nos tuvo que enseñar que un asterisco (*) un punto (.) o una "x" significaba que debíamos multiplicar.

Problematica en el cuerno de africa


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http://www.google.com.co/imgres?q=cuerno+de+africa+problematica&um=1&hl=es&biw=1280&bih=908&tbm=isch&tbnid=BVWAMktU9Ts6CM:&imgrefurl=http://www.osservatoreromano.va/portal/dt%3FJSPTabContainer.setSelected%3DJSPTabContainer%252FInterviste%26last%3Dfalse%26locale%3Des&docid=v1kWZCsmbAvvEM&w=400&h=200&ei=DYVlTseVOZK5tgehqIj_CQ&zoom=1&iact=rc&dur=331&page=3&tbnh=90&tbnw=180&start=55&ndsp=27&ved=1t:429,r:2,s:55&tx=94&ty=44

http://www.google.com.co/imgres?q=cuerno+de+africa+problematica&um=1&hl=es&biw=1280&bih=908&tbm=isch&tbnid=1fKqyvM7ntoT2M:&imgrefurl=http://ximoas.blogspot.com/2011/07/urgente-emergencia-en-el-cuerno-de.html&docid=R_IkOHRvfExq6M&w=320&h=174&ei=DYVlTseVOZK5tgehqIj_CQ&zoom=1&iact=hc&vpx=384&vpy=661&dur=2038&hovh=139&hovw=256&tx=72&ty=59&page=3&tbnh=134&tbnw=199&start=55&ndsp=27&ved=1t:429,r:11,s:55

http://youtu.be/G5_LB46UK_o

Presentacion signos de cultura